Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indeks karakter peserta didik di Kawasan Timur Indonesia. Berdasarkan hasil kajian literatur (Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan) dan diskusi kelompok terbatas atau Focus Group Discussion (FGD), aspek atau dimensi yang dikaji dalam penelitian Indeks Karakter Peserta Didik dibatasi pada lima dimensi yaitu: religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong, dan integritas.

Dengan dibuatnya indeks peserta didik, akan terlihat pencapaian indeks karakter peserta didik secara nasional dan masing-masing provinsi yang dilihat dari masing-masing dimensi karakter peserta didik. Melalui indeks masing-masing provinsi, akan terlihat kontribusi masing-masing provinsi terhadap capaian tingkat karakter peserta didik secara nasional. Selain itu, daerah yang memperoleh hasil indeks tinggi dapat diberi apresiasi berupa penghargaan kepada lembaga pendidikan sehingga termotivasi mempertahankan  dan  meningkatkan karakter peserta didik. Sebaliknya, daerah dengan memperoleh indeks rendah dapat menggunakan hasil indeks karakter untuk memperbaiki kekurangan secara terarah dan terprogram.