Hasil diklat teknis bagi guru IPA MTs menunjukkan bahwa guru IPA MTs yang pernah mengikuti diklat mengalami peningkatan kompetensi signifikan pada aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap. Namun peningatan kkompetesi guru IPA sebagai hasil diklat tersebut sulit untuk diimplementasikan dalam pembelajaran IPA di Madrasah karena terkendala belum meratanya peningkatan kompetensi guru IPA di madrasah yang disebabkan jumlah guru IPA yang pernah memperoleh diklat sangat sedikit. Sehingga hasil diklat teknis bagi guru IPA ini belum berdampak signifikan dalam meningkatkan mutu madrasah, khusunya peningkatan mutu pembelajaran IPA. Oleh karena itu Pusdiklat dan Balai Diklat perlu mensistemisasi penyelenggaraan diklat teknis khususnya bagi guru IPA MTs dengan melakukan revisi/perbaikan kebijakan/aturan penyelenggaraan diklat teknis bagi guru khususnya guru IPA MTs. Peningkatan layanan diklat bagi guru IPA MTs ini penting, agar Diklat yang diselenggarakan oleh Pusdiklat dan Balai Diklat mampu meningkatkan kompetensi guru menjangkau seluruh Guru IPA MTs yang ada di seluruh pelosok tanah air.