Penelitian ini bersifat evaluatif dan bertujuan mendeskripsikan, menganalisis, dan menyimpulkan kinerja guru agama MA pascadiklat fungsional berkaitan dengan kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional), iklim akademis madrasah yang mempengaruhi kinerja guru agama MA pascadiklat fungsional, dampak kinerja guru agama MA pascadiklat fungsional terhadap prestasi peserta didik dan guru lain (guru mitra).

Hasil penelitian memberikan deskripsi bahwa penilaian kepala madrasah terhadap kinerja guru agama MA pascadiklat fungsional di DIY dilihat dari 4 kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional) secara keseluruhan termasuk dalam kategori baik, terbukti kinerja guru agama mencapai skor 78,57. Iklim penunjang implementasi hasil diklat menurut persepsi guru agama pascadiklat fungsional di DIY dari keseluruhan aspek (sarana pendukung, fasilitas yang tersedia, manajemen, program, regulasi madrasah, dan komitmen kepala madrasah untuk melaksanakan regulasi madrasah termasuk dalam kategori baik, yakni mencapai skor 77,45. Faktor penunjang tersebut dipandang mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru agama MA pascadiklat fungsional di DIY.  Persepsi guru mitra terhadap guru agama MA pascadiklat fungsional di DIY mempunyai dampak yang baik terhadap prestasi belajar peserta didik dan kemaslahatan bagi guru lain (guru mitra), yakni dampak kinerja guru agama terhadap prestasi belajar peserta didik mencapai skor 78,01 dan kemaslahatan bagi guru mitra (guru lain) mencapai skor 82,22).  

Kata Kunci : kinerja, diklat, guru agama.