Penelitian ini bertujuan untuk 1).mengungkap metode pembelajaran yang selama ini diterapkan di madrasah,2).mengetahui validitas model perangkat pembelajaran PKn berbasis religi dengan pembelajaran kooperatif yang dikembangkan untuk meningkat penguasaan materi pelajaran dan pembentukan karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah, 3). Mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif berbasis religi yang dikembangkan untuk meningkatkan penguasaan materi pelajaran dan pembentukan karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah.4). Mengetahui kepraktisan model pembelajaran kooperatif berbasis religi yang dikembangkan.

Hasil peneliian menunjukkan bahwa: 1). Model pembelajaran yang selama ini diterapkan  ceramah dan tanya jawab, belum pernah menggunakan metode kooperatif, 2), Validasi model perangkat pembelajaran dilihat dari kelayakan isi, bahasa, sajian atau kegrafisan tergolong baik atau valid, 3). Jika dilihat dari hasil uji coba model dan hasil evaluasi dapat diketahui bahwa model pembelajaran yang dikembangkan  efektif untuk meningkatkan penguasaan materi, 4). Kepraktisan model perangkat pembelajaran dilihat dari respon peserta didik, dengan model yang dikembangkan peserta didik lebih fokus.

Kata kunci: Pengembangan, perangkat pembelajaran, basis religi, metode kooperatif