Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi kesiapan Madrasah Aliyah di Kabupeten Kudus Provinsi Jawa Tengah dalam menghadapi akreditasi.Kesiapan akreditasi difokuskan pada persiapan akreditasi yang meliputi evaluasi diri dan faktor pendukung dan penghambat dalam penyiapan akreditasi.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Lokus penelitian adalah Madrasah Aliyah di Kabupeten Kudus Provinsi Jawa Tengah.Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam menyiapan akreditasi, ditemukan:(1) madrasah belum optimal dalam menyiapkan akreditasi, dokumen-dokumen pendukung dan  bukti-bukti fisik untuk instrumen akreditasi belum disiapkan secara optimaldikarenakan  Madrasah Aliyah di Kabupaten Kudus Provinsi Jawa Tengah belum mendapat kuota akreditasi untuk divisitasi dari BAP Provinsi Jawa Tengah, (2)  faktor pendukung dalam penyiapan akreditasi adalah masih tersedianya data-data rekomendasi dari asesor pada saat akreditasi tahun 2010 sehingga madrasah sudah mulai bisa berbenah sejak dini dalam melengkapi dokumen akreditasi,  dan (3) faktor penghambat, tim akreditasi madrasah belum dibentuk karena itu penyiapan kareditasi belum digarap secara fokus oleh tim.

Kata Kunci: Kesiapan Akreditasi, Madrasah Aliyah, Standar Nasional Pendidikan.