Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi kesiapan Madrasah Aliyah di Daerah Istimewa Yogyakarta dalam menghadapi akreditasi dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam menyiapkan akreditasi. Lokus penelitian adalah Madrasah Aliyah di Kabupaten Gunung Kidul dan Kota Yogyakarta. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis menggunakan Milles & Hubberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam menyiapkan akreditasi masih terdapat beberapa madrasah yang belum optimal dalam mengisi instrumen akreditasi dan kurang lengkap dokumen-dokumen pendukungnya sehingga perlu perbaikan-perbaikan terutama pada standar sarana dan prasarana, dan standar pembiayaan. Hambatan dalam menyiapkan  akreditasi adalah bukti-bukti fisik dan dokumen pendukung instrumen akreditasi tidak dioptimalkan sesuai dengan petunjuk teknis perangkat akreditasi sehingga dapat mengurangi skor penilaian pada saat visitasi. Adapun faktor pendukungnya adalah Madrasah Aliyah telah membentuk tim akreditasi yang bekerja keras menyiapkan bahan akreditasi, dan koordinasi dengan pihak BAP tidak mengalami kesulitan.

Kata Kunci: Akreditasi, Madrasah Aliyah, Standar Nasional Pendidikan.