Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan perangkat pembelajaran PKn berbasis keagamaan dengan pendekatan model pembelajaran kooperatif Jigsaw. Model pembelajaran kooperatif Jigsaw diuji cobakan pada MTs dengan akreditasi A dan B di Kabupaten Cilacap. Penelitian R & D Borg and Gall ini dilakukan modifikasi melalui tiga tahapan; tahap pendahuluan, pengembangan, dan validasi. Uji coba produk dilakukan melalui validasi ahli dan validasi empiris. Validasi ahli dilakukan dengan melibatkan para pakar pendidikan, pengelola pendidikan, pengampu kebijakan, dan guru PKn MTs di Kota Semarang. Hasilnya, perangkat pembelajaran: Silabus dan RPP mata pelajaran PPKn MTs perlu memasukkan unsur-unsur religi sebagai respon rancangan struktur  kurikulum 2013. Hasil uji coba penerapan pembelajaran PKn berbasis religi dengan pendekatan model pembelajaran kooperatif  jigsaw pada MTs di kabupaten Cilacap terbukti valid, efektif, dan praktis untuk meningkatkan penguasaan materi dan pembentukan karakter peserta didik. Produk akhir dari penelitian ini adalah perangkat pembelajaran PPKn berbasis religi. Secara praktis, telah disusun bahan ajar PPKn MTs/SMP kelas VIII sebagai buku pegangan guru yang bersifat komplementer. Buku tersebut dapat digunakan sebagai bahan pengayaan guru dalam pembelajaran PPKn di MTs/SMP.

Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Model Pembelajaran Jigsaw, Berbasis Religi, Bahan Ajar PPKn MTs Kelas VIII