Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan perangkat pembelajaran PKn berbasis keagamaan dengan menggunakan pendekatan kooperatif pada MTs di Kabupatren Sukoharjo yang bertujuan untuk (1) mengungkap model pembelajaran PKn berbasis religi yang selama ini diterapkan di MTs; (2) mengetahui validitas perangkat pembelajaran PKn berbasis religi yang akan dikembangkan; (3) mengetahui keefektifan perangkat pembelajaran PKn berbasis religi yang akan dikembangkan untuk meningkatkan penguasaan materi pelajaran dan pembentukan karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah; (4) mengetahui kepraktisan perangkat pembelajaran PKn berbasis religi yang akan dikembangkan. Dengan menggunakan metode 10 langkah model R&D yang dikembangkan oleh Borg, WR. & Gall MD. Penelitian ini berhasil menemukan 4 temuan yaitu (1) model pembelajaran PKn yang selama ini diterapkan pada di MTs di Kabupaten Sukoharjo belum berbasis religius; (2) Perangkat pembelajaran PKn berbasis religi dengan menggunakan pembelajaran yang dikembangkan pada MTs valid. (3) Dalam hal meningkatkan meningkatkan penguasaan materi pelajaran dan pembentukan karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah, model pengembangan perangkat pembelajaran PKn mampu meningkatkan meningkatkan penguasaan materi pelajaran dan pembentukan karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah; (4) model pembelajaran kooperatif berbasis religi yang akan dikembangkan secara praktis dapat diterapkan pada MTs dengan kondisi-kondisi tertentu.

Kata Kunci : pengembangan, perangkat, PKn, keagamaan